晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记(jì)了怎么回复她呢？晚上(shàng)老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了可以回(huí)复：我会(huì)用手机备忘录注明(míng)并(bìng)定个(gè)闹钟提醒的，请您放(fàng)心的(de)。关于晚上(shàng)老师说怕我忘记了怎么回复(fù)她呢以及晚上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了怎么回(huí)复她呢，老(lǎo)师(shī)说(shuō)忘回复了我(wǒ)怎么(me)说，怕(pà)老师忘记要怎么提(tí)醒，老师说晚(wǎn)上好,我该怎么办回复？，等问题，农商网将为(wèi)你(nǐ)整理以下的生活知(zhī)识(shí)：

忘记是(shì)什么词性(xìng)

　　忘记是动词(cí)词性(xìng)的(de)。

　　释义：不(bù)记得过(g心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思uò)去(qù)的事;没(méi)有记住应该记住(zhù)的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不(bù)记(jì)得(dé)。 例如：朱自(zì)清(qīng)《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余(yú)了，我最不能忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将(jiāng)我这教(jiào)诫的言语，务(wù)要勉励，身(shēn)体力行，不要(yào)怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉(jué)得(dé)好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是(shì)否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之(zhī)事件的数(shù)目(mù)、它所唤起情(qíng)感和时间(jiān)，还有和身(shēn)体(tǐ)状(zhuàng)态有(yǒu)关。但普(pǔ)遍认为，相对于记(jì)忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不(bù)能选择去(qù)忘记某件事(shì)。为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘(心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思wàng)，人们(men)通(tōng)常的做法是(心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思shì)复习(xí)。

晚上老(lǎo)师说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我会用手机备忘录(lù)注明(míng)并定(dìng)个(gè)闹钟提醒的(de)，请您放心。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或(huò)者使(shǐ)用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心(xīn)会忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自己(jǐ)能够(gòu)随(suí)时看到的(de)地方(fāng)。

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的(de)。

　　就是(shì)说(shuō)，人(rén)能(néng)够主动选(xuǎn)择记(jì)住某件事，而不能选择去(qù)忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的做法(fǎ)是(shì)复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽量在有空(kōng)时解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作(zuò)是很辛苦的，要照顾几十个(gè)学(xué)生，自然是忙不(bù)过(guò)来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能够多多体谅老师(shī)，有事(shì)先沟通(tōng)，这样就能够省掉(diào)很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体(tǐ)谅与关(guān)心也(yě)是至(zhì)关(guān)重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在平时总是非常体谅老(lǎo)师，甘愿配合老师的工作的(de)话，老师自然会对我们的孩子有一个(gè)好(hǎo)的印象。

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