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小说中反复的作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果,反复的作用和表达效果答(dá)题格式

  反复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调,增强(qiáng)语(yǔ)气或语势(shì)。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表达作者强烈情感的作(zuò)用。

  3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序(xù),而又回环(huán)起伏,充满(mǎn)语(yǔ)言美。

  二(èr)、表达(dá)效(xiào)果:

  1、渲染气氛,创设(shè)意(yì)境。

  2、能突出景物的特征,使(shǐ)人如见其形(xíng),突出(chū)形(xíng)象性。

  反复的概念:

  反复就是根(gēn)据表达需要,有意让句子或(huò)词语(yǔ)重复出现的修辞方(fāng)法,反复就是为了强调某种(zhǒng)意思(sī),突出某(mǒu)种情感,特(tè)意重复使用某些词语、句子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反(fǎn)复:

  为(wèi)凸(tū)显(xiǎn)某(mǒu)种感情(qíng)或某(mǒu)种(zhǒng)行为(wèi),连(lián)续两(liǎng)次(cì)以上使用同一词语,达到强调的(de)目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉(chén)默中爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在(zài)这里多(duō)次(cì)使用“沉(chén)默(mò)”一词,表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之(zhī)情。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有时为(wèi)了表达内容或结构安排的需要,要连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一个词组或(huò)句子。

  例(lì)句(jù):大(dà)山原来是(shì)这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样(yàng)的!香雪走着,就像第一(yī)次认出养育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香(xiāng)雪(xuě)》

  简析:这里连(lián)续三次反复(fù)使用“原(yuán)来(lái)是这(zhè)样的”,表明了香雪(xuě)此时(shí)的快乐心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和(hé)小说中(zhōng)最为常见。

  例句:鲁迅(xùn)在小说《祝福》中,不(bù)惜笔墨,连续两次(cì)重复以“我真傻(shǎ),真的”开头的一大段。

  简析:通(tōng)过反复的强(qiáng)调,一方面表达(dá)祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子(zi)后(hòu)的痛(tòng)苦心情,同时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们对(duì)她(tā)的冷漠(mò),有力(lì)地批判了(le)摧残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的(de)作用答题格(gé)式

  反复:突出思(sī)想(xiǎng),强调(diào)情感;承上启下,层次(cì)清晰;多(duō)次强(qiáng)调(diào),增强感(gǎn)染力。

  加(jiā)强语气。

  借代(dài):以简代繁,以实(shí)代虚(xū),以奇代凡(fán)。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气等;

  其他修辞(cí)手法及答题格式:

  比喻:化(huà)平淡(dàn)为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

  答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了(le)+对象+特性。

  生动(dòng)形象地表现出(chū)了……,表达了……情感。

  拟人(rén):化物为(wèi)人,拉近距(jù)离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

  答题(tí)格(gé)式:生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动形象(xiàng)地表现出了(le).……,表达(dá)了……情感。

  排比:内(nèi)容集敏升(shēng)中,增(zēng)强气势;叙事透(tòu)辟,条分缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调了(le)+对(duì)象+特性

  表现了.……,抒发(fā)了……,增强了语(yǔ)势,加强了感(gǎn)情。

  夸张:烘(hōng)托气氛,增(zēng)强(qiáng)感染力,增强联想;创造(zào)气氛,揭示本质(zhì),给(gěi)人以启示。

  反(fǎn)问(wèn):加强语(yǔ)气,增强语势(shì),表达了(的情感),使文章有起(qǐ)伏。

  答题格式(shì):强调,加强(qiáng)语气等;

  设问:自(zì)问自答(dá),引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考,使文章有起伏(fú)。

  答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调(diào),加(jiā)强语气等;

  对(duì)比:使所表现的(de)事物特(tè)征或(huò)所(suǒ)阐家长意见怎么写最简单家长评语20字,家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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